La dispersione delle conoscenze e la necessità della cooperazione
La diffusione delle conoscenze, sia scientifiche che legate a contesti specifici, evidenzia l'importanza della cooperazione. Mentre le conoscenze scientifiche possono essere condivise e organizzate in modo centralizzato, quelle di tempo e di luogo richiedono approcci diversi per garantire accesso e utilizzo efficace. Una gestione integrata di queste diverse tipologie di sapere favorisce lo sviluppo di soluzioni più efficienti e sostenibili.
Esistono due tipi di conoscenze: le conoscenze scientifiche e le conoscenze di tempo e di luogo. Le conoscenze scientifiche possono essere riunite, centralizzate. Si pensi banalmente a dei matematici che, insieme, decidono di centralizzare le conoscenze della matematica. Le conoscenze di tempo e di luogo, invece, sono conoscenze all'istante. Conoscenze infinite, altamente disperse all'interno della società. Un esempio che sono solito fare ai miei studenti è questo: pensate a qualcuno che viene a casa vostra, sta andando via e dopo aver salutato prova ad aprire l’uscio e si ferma. Non sa come aprire la porta. 🔗 Leggi su Ilgiornale.it
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All’interno del progetto quadriennale “Futuro Presente”, dedicato al contrasto della dispersione scolastica e finanziato dalla Fondazione delle comunità pistoiesi e Con i bambini, è attiva un’azione che coinvolge i ragazzi di alcune classi delle scuole di San Ma - facebook.com facebook
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