L’IA a scuola è davvero un bene? Un report spiega perché rischia di spegnere il cervello degli studenti
L’uso dell’intelligenza artificiale nelle scuole solleva questioni importanti sulla sua influenza sull’apprendimento. Un report del Brookings Institution sottolinea la necessità di un impiego responsabile, evidenziando come un uso eccessivo o inappropriato possa compromettere lo sviluppo delle capacità cognitive degli studenti. La sfida consiste nel trovare un equilibrio tra innovazione e tutela del processo educativo, evitando che l’IA sostituisca o riduca l’attività mentale degli studenti.
Il rapporto del Center for Universal Education della Brookings Institution sui rischi dell'IA a scuola non chiede di bandirla, ma di usarla con criterio. Il problema non è infatti che gli studenti imparino con una macchina, ma che smettano di imparare da soli. 🔗 Leggi su Fanpage.it
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Domani sarà una giornata davvero speciale per la città della nostra scuola: un giorno da ricordare, ricco di entusiasmo, emozione e orgoglio condiviso. Sarà una vera festa dedicata all’amore per lo sport, ai suoi valori più autentici e al suo profondo significato facebook
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