Scuola Città Aperta | quando le Neuroscienze entrano in classe

Come si progetta una lezione che rispetti i tempi del cervello? In che modo le emozioni accendono (o spengono) l’apprendimento? “Scuola Città Aperta” nasce da queste domande e propone un ponte solido tra le più recenti scoperte delle Neuroscienze e la pratica educativa quotidiana. Con linguaggio semplice e chiaro, pensato anche per chi non ha formazione tecnica, Massimiliano Morescalchi analizza gli errori più ricorrenti della scuola italiana e mette in mano ai docenti strumenti immediatamente applicabili. Analisi neuropedagogicaOgni capitolo ruota attorno a un principio fondante della Neuropedagogia: attenzione, memoria, back, carico cognitivo, plasticità. 🔗 Leggi su Periodicodaily.com

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