Scuola-laboratorio e intelligenza artificiale per prevenire il disagio giovanile Master di II livello

In un’epoca di rapidi cambiamenti sociali e tecnologici, la scuola è chiamata a rispondere a sfide complesse, tra cui l’aumento del complesso fenomeno del disagio giovanile. In tale contesto, l’integrazione di strumenti innovativi e scientificamente validati nella didattica e nella progettazione educativa non rappresenta più una mera opzione, ma una necessità improrogabile. L’Università della Calabria . L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it

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Scuola-laboratorio e intelligenza artificiale per prevenire il disagio giovanile. Master di II livello; L’Intelligenza Artificiale incontra le piccole scuole a Didacta Italia; Dall’aula al laboratorio: L’intelligenza artificiale rivoluziona l’insegnamento di matematica e scienze.

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La valutazione aumentata dall’Intelligenza Artificiale: dalla misurazione alla crescita - Negli ultimi anni, il dibattito sulla valutazione ha compiuto un salto concettuale: non si tratta più di limitarsi a misurare le prestazioni degli studenti, ma di accompagnarli in un processo di cresc ... orizzontescuola.it scrive