Inclusione scolastica certificazioni diverse ma il GLO resta centrale Il Punto di Walter Miceli

Vecchie certificazioni, documenti prodotti durante la sperimentazione del decreto legislativo 662017 e nuovi accertamenti legati alla riforma introdotta dal decreto legislativo 622024. Nelle scuole italiane questi sistemi sono destinati a convivere, con il rischio di rendere sempre meno uniforme il percorso che porta alla predisposizione del PEI e alla definizione delle risorse per l’inclusione. È il quadro delineato dall’avvocato Walter Miceli, intervenuto nella diretta di Orizzonte Scuola dedicata al Piano educativo individualizzato e alla documentazione degli alunni con disabilità. Di fronte alla frammentazione delle certificazioni, Miceli individua però un punto fermo: “Al centro c’è il gruppo di lavoro operativo, con gli insegnanti e con la famiglia”. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it

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