Disabilità e inclusione scolastica quali certificazioni servono con le nuove regole Oggi si sovrappongono tre normative diverse Il Punto di Walter Miceli
Attualmente, le certificazioni per l’inclusione scolastica variano a seconda del periodo e della regione, con tre normative diverse in vigore. La definizione di disabilità si è spostata dal concetto di “handicap” a quello di “condizione di disabilità”. In alcune province, la nuova disciplina prevede un unico accertamento affidato all’INPS, eliminando le certificazioni multiple precedenti.
Certificazioni differenti a seconda del periodo e del territorio, il passaggio dal concetto di “handicap” a quello di “condizione di disabilità” e, nelle province interessate dalla nuova disciplina, un unico accertamento affidato all’INPS. Per scuole e famiglie, però, orientarsi tra la documentazione necessaria ai fini dell’inclusione scolastica resta complesso. A ricostruire il quadro è l’avvocato Walter Miceli, intervenuto durante una diretta di Orizzonte Scuola. Il problema, spiega, nasce dalla fase di transizione normativa: “In questo momento in Italia c’è la sovrapposizione di tre normative diverse”. Una situazione che può portare le scuole a trovare nei fascicoli degli studenti documenti molto differenti tra loro. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
DISABILITA A SCUOLA, LE FAMIGLIE NON POSSONO ESSERE LASCIATE SOLE
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