Assegnazioni provvisorie e cattedre di sostegno non spezzate | la prassi non scritta che penalizza gli insegnanti di ruolo
Alcuni insegnanti di sostegno di ruolo si trovano a essere spostati nelle assegnazioni provvisorie, spesso lontano da casa e con preferenze ignorate. La prassi non scritta di assegnare cattedre di sostegno senza spezzare le assegnazioni provoca che molti siano penalizzati, anche se chiedono un part-time per motivi personali. Questa situazione interessa diversi docenti, che si vedono spostati a distanza o relegati in ultime posizioni nelle preferenze.
Richiedere il part-time per conciliare vita e lavoro non dovrebbe mai trasformarsi in un boomerang. Eppure è quello che sta accadendo a diversi docenti di sostegno di ruolo che, al momento delle assegnazioni provvisorie, si vedono scavalcare e relegare nelle ultime preferenze o a chilometri da casa. Raccogliamo la testimonianza di un insegnante di scuola secondaria di I grado che, pur avendo diritto e punteggio per le prime sedi indicate, si è visto negare l'assegnazione provinciale a causa di una direttiva burocratica non scritto e adottata dall’Ufficio scolastico di appartenenza: il rifiuto di frazionare le cattedre di sostegno per chi lavora a orario ridotto. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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