Dalla formazione universitaria alla scuola | progettazione e validazione di un modello didattico per lo sviluppo del pensiero critico nei contesti educativi
È stato presentato un articolo che descrive una ricerca svolta nel Dottorato in Tecnologie e Metodi per la Formazione Universitaria. La ricerca ha riguardato la progettazione, sperimentazione e validazione di un modello didattico volto a sviluppare il pensiero critico. Il modello si basa su operazioni cognitive specifiche e si applica sia in ambito universitario che scolastico. La pubblicazione illustra il quadro teorico che sostiene questa metodologia.
L’articolo presenta il quadro teorico di una ricerca sviluppata nell’ambito del Dottorato in Tecnologie e Metodi per la Formazione Universitaria, finalizzata alla progettazione, sperimentazione e validazione di un modello didattico fondato sulle operazioni cognitive che sostengono il pensiero critico. La proposta supera una concezione centrata sulle singole metodologie e assume come principio progettuale la sequenza di processi cognitivi attraverso cui gli studenti osservano, problematizzano, interpretano, argomentano, riflettono e rielaborano le proprie conoscenze. L’ipotesi teorica sostiene che metodologie quali laboratorio, Service... 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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