Sostegno scolastico il rapporto 1 | 1 non significa 18 ore | il TAR dà ragione alla famiglia di un alunno Ecco cosa hanno detto i giudici
Il TAR del Lazio ha stabilito che il rapporto 1:1 tra insegnante e studente con disabilità non implica necessariamente 18 ore di sostegno. La decisione si basa su una interpretazione più ampia delle esigenze di supporto, respingendo un’interpretazione restrittiva che limitava il diritto allo studio. La sentenza è stata emessa in risposta a un ricorso di una famiglia che contestava una riduzione delle ore di sostegno assegnate all’alunno.
Il diritto allo studio degli studenti con disabilità non può essere ridimensionato da interpretazioni restrittive del rapporto 1:1. Lo ha ribadito il TAR del Lazio con la sentenza n.139602026, che ha accolto il ricorso dei genitori di un ragazzo di terza media con disabilità grave, frequentante un istituto comprensivo del Lazio. I giudici hanno annullato il Piano Educativo Individualizzato che assegnava al minore 18 ore settimanali di sostegno su 28 di frequenza effettiva e hanno condannato il Ministero dell’Istruzione e la scuola a risarcire la famiglia con 2.500 euro per il danno esistenziale subito dallo studente. La decisione è stata pubblicata il 31 luglio scorso. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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