Le emozioni dei docenti influenzano i voti in matematica | l’indagine su 17.500 studenti Così la rabbia in cattedra penalizza l’apprendimento
Uno studio pubblicato nel 2026 sul Journal of Educational Psychology ha analizzato i dati del progetto Global Teaching InSights dell’OCSE, coinvolgendo 17.500 studenti. L’indagine ha rilevato che le emozioni dei docenti influenzano i voti in matematica. In particolare, la presenza di rabbia o stress tra gli insegnanti si associa a un calo delle performance degli studenti, evidenziando un legame diretto tra stato emotivo degli insegnanti e risultati scolastici.
Il benessere emotivo di chi sale in cattedra ha un impatto diretto e misurabile sul rendimento degli alunni. A quantificarlo è uno studio pubblicato nel 2026 sul Journal of Educational Psychology, basato sull’ampia mole di dati raccolti dal progetto Global Teaching InSights dell’OCSE. La ricerca ha analizzato le dinamiche relazionali di 679 insegnanti di matematica e degli oltre 17.500 studenti delle loro classi, sparsi in otto Paesi profondamente diversi tra loro dal punto di vista culturale ed economico. Il gruppo di ricerca, guidato dalla studiosa Marina Elena Pfeifer, ha isolato due stati d’animo che caratterizzano in modo predominante la quotidianità scolastica degli adulti: la gioia e la rabbia. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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