Triplicati i libri negli asili | base per crescere
Negli ultimi anni, il numero di libri presenti nei nidi è triplicato, rendendo la lettura una componente stabile nei programmi educativi delle strutture. Questa crescita riguarda quasi tutte le strutture, che hanno integrato i libri nelle attività quotidiane dei bambini. La diffusione di materiali cartacei mira a favorire l’abitudine alla lettura fin dalla prima età. L’uso dei libri si è consolidato come parte integrante delle pratiche educative, rappresentando un elemento di continuità nelle routine dei piccoli.
Triplicare la presenza dei libri nei nidi e vedere che oggi la lettura è parte stabile del progetto educativo nella quasi totalità delle strutture significa aver costruito le condizioni perché diventi un’abitudine. È in questa fase che si formano competenze che vanno oltre la lettura, e questo è particolarmente rilevante nei contesti più fragili, dove anticipare l’incontro con i libri contribuisce a ridurre le disuguaglianze e a offrire a tutti i bambini una base più solida per crescere": lo sottolinea il presidente dell’Aie, Associazione Italiana Editori, Innocenzo Cipolletta, commentando i risultati del progetto #ioleggoperchéLab-Nidi che... 🔗 Leggi su Ilgiorno.it
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