Dal nido fino alla scuola dell’infanzia | Il nostro modello tra i primi in Italia
Un modello pedagogico che accompagna i bambini dalla prima infanzia fino alla scuola dell’infanzia è stato adottato da un Comune toscano e una scuola comprensiva. Si tratta del Poli 0-6 anni, un progetto che garantisce continuità didattica tra nido e scuola, coinvolgendo le educatrici e gli insegnanti in un percorso condiviso. Questo approccio è tra i primi in Italia a mettere in collegamento in modo strutturato i diversi gradi di educazione per i più piccoli.
Continuità didattica dai nidi all’infanzia con il modello pedagogico Poli 0-6 anni del Comune di Barberino Tavarnelle e del Comprensivo Don Milani. Un modello che è diventato punto d’esempio per altre scuole in tutta Italia, come spiega l’assessora alle Politiche educative Elena Borri. Perché i Poli 0-6 sono un esempio? "Il nostro è un percorso avviato tra i primi in Italia, circa venti anni fa con l’allora assessora Marina Baretta. Si tratta di un percorso costruito con grande competenza e lungimiranza. Poli 0-6 nascono da una visione condivisa sull’infanzia, un modello educativo integrato che mette insieme scuola, servizi educativi e amministrazione in un lavoro realmente congiunto.🔗 Leggi su Lanazione.it
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