Competenze non cognitive e trasversali nei percorsi scolastici | ecco come funziona la sperimentazione chi può partecipare DECRETO
Con il Decreto Ministeriale n. 6 del 15 gennaio 2026, il Ministero dell’istruzione e del merito dà il via a una sperimentazione nazionale che interesserà il triennio 202526 – 202728. Al centro del progetto, l’introduzione strutturata delle competenze non cognitive e trasversali nelle attività didattiche delle scuole statali e paritarie, di ogni ordine e grado. Il percorso prende le mosse dalla legge 22 del 19 febbraio 2025 e segue le indicazioni dell’art. 11 del D.P.R. 2751999. L’obiettivo è duplice: contrastare povertà educativa e dispersione scolastica, e promuovere allo stesso tempo un’educazione più inclusiva, capace di valorizzare potenzialità, inclinazioni e motivazioni di ogni studente. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
Sperimentazione sviluppo competenze non cognitive e trasversali: arriva il parere del CSPI sul decreto
Competenze non cognitive e trasversali saranno insegnate a scuola, al via la sperimentazione. In via di pubblicazione il Decreto. Come saranno scelte le scuole. Le anticipazioni
È stato inviato al Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione il decreto ministeriale che avvia la sperimentazione nazionale sulle competenze non cognitive e trasversali nelle scuole.
Tutto quello che riguarda Competenze.
Argomenti discussi: Competenze non cognitive e trasversali: emanato il decreto su sperimentazione nazionale. In arrivo avviso per le scuole; Il MIM lancia l’avviso per individuare le Buone Pratiche nella formazione del personale scolastico; Patentino delle competenze digitali: al via il progetto nazionale per le scuole medie; REGIONE LOMBARDIA: Lombardia al BETT di Londra per il futuro dell’educazione.
Master di eCampus in Competenze non Cognitive e Life Skills: l’Università al servizio della scuola che cambiaLa scuola oggi non è più solo trasmissione di contenuti, ma formazione a 360° e le life skills, ovvero le abilità come empatia, resilienza, regolazione emotiva, pensiero critico e sociale, diventano ... orizzontescuola.it
Competenze non cognitive per contrastare la dispersione scolasticaÈ proprio in tempi difficili, come quelli che stiamo attraversando, che è necessario attingere a risorse come la grinta, la resilienza, l’intelligenza sociale, l’auto-controllo, la perseveranza e ... avvenire.it