Scuola dell’Infanzia | offerta aumenta del 45% ma il 689% delle richieste nel pubblico è inevaso Le disparità territoriali
Nell’anno educativo 2022/2023, l’offerta di scuole dell’infanzia in Italia è aumentata del 4,5%, ma il 59,5% delle richieste pubbliche resta inevasa, evidenziando forti disparità territoriali. Nonostante un incremento del 45% dell’offerta, le criticità nell’accesso persistono, lasciando molte famiglie senza servizi adeguati e accentuando le disuguaglianze tra le diverse aree del Paese.
Nell’anno educativo 20222023, secondo i dati Istat, le unità di offerta censite a livello nazionale hanno superato le 14.000, registrando un incremento del 4,5% dei posti complessivi rispetto all’anno precedente. Nonostante ciò, la domanda continua a superare l’offerta: il 59,5% delle strutture segnala la presenza di liste d’attesa, in aumento rispetto al 56,3% dell’anno precedente. Le difficoltà sono più accentuate nel settore pubblico, dove il 68,9% delle strutture dichiara domande inevase; nel Nord, questa percentuale raggiunge il 73,3%. 🔗Leggi su Orizzontescuola.it
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