L’intelligenza artificiale non cambia soltanto il lavoro; la rivoluzione cognitiva interroga la scuola il pensiero critico e la responsabilità educative | la riflessione del dirigente scolastico prof Luca Gervasutti è il punto di partenza di un dibattito necessario

Il dibattito sull’intelligenza artificiale viene spesso presentato come una discussione sul futuro del lavoro: professioni che scompariranno, competenze da aggiornare, produttività da incrementare e nuove opportunità economiche. È una prospettiva importante, ma non sufficiente a comprendere la portata della trasformazione in atto. Il dirigente scolastico prof. Luca Gervasutti ha proposto una lettura particolarmente significativa, osservando che l’intelligenza artificiale non è soltanto una rivoluzione industriale: è una rivoluzione cognitiva, perché interviene nei processi attraverso i quali gli esseri umani costruiscono, organizzano e rappresentano il proprio pensiero. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it

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Homo inutilis Lintelligenza artificiale e il futuro del lavoro umano - I Webinar di IBL

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