PEI dagli obiettivi generici a quelli osservabili | alcuni esempi pratici per come procedere
Nel Piano educativo individualizzato, obiettivi come “migliorare la comunicazione” o “essere più autonomo” possono lasciare spazio a formulazioni osservabili e misurabili. Per esempio, invece di indicare genericamente che un alunno deve partecipare di più, si può descrivere un comportamento concreto, come intervenire durante un’attività secondo modalità e tempi definiti. La scelta di traguardi chiari è spesso complessa per i docenti, ma permette di descrivere con maggiore precisione ciò che si intende raggiungere.
Nella stesura del PEI la formulazione degli obiettivi gioca un ruolo centrale: molto spesso, tuttavia, la stesura di traguardi chiari, concreti e misurabili rappresenta un aspetto complesso per i docenti. A offrire un supporto concreto su questo tema sono gli spunti condivisi dalla pagina Instagram @maestreinviaggio, che mostrano come trasformare formulazioni astratte in mete verificabili. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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