D’Eramo | l’intelligenza artificiale rischia di rendere la scuola apparentemente inutile
L’intelligenza artificiale può aiutare ad apprendere, ma anche far sembrare inutile studiare. È il rischio indicato da un relatore durante un intervento sulla trasformazione della scuola, incentrato sulla contraddizione tra le possibilità offerte da queste tecnologie e l’idea che la formazione serva sempre meno.
L’intelligenza artificiale può rafforzare l’apprendimento, ma può anche alimentare l’idea che studiare serva sempre meno. È da questa contraddizione che Marco D’Eramo ha sviluppato una delle parti più provocatorie del suo intervento dedicato alla trasformazione della scuola. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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