Se la conoscenza diventa una scorciatoia anche le competenze diventano fragili
Un’indagine condotta su 463 docenti di 34 atenei italiani ha esaminato le abitudini di studio degli universitari, tra l’uso delle slide e quello dei libri. La rilevazione è stata realizzata da una società di ricerca per conto dell’associazione degli editori. Il testo segnala che il quadro emerso riguarda anche il rapporto tra conoscenza e competenze, oltre alla scelta dei materiali di studio. Non sono riportati altri risultati dell’indagine né dati sulle risposte dei docenti.
C’è qualcosa di più profondo della semplice abitudine a studiare sulle slide invece che sui libri nella fotografia degli universitari italiani emersa recentemente da un’indagine realizzata da Talents Venture per l’Associazione Italiana Editori su 463 docenti di 34 atenei. L’83% dei professori ha osservato negli ultimi tre-cinque anni un cambiamento nelle modalità di studio degli studenti. Il 69% indica le slide come il materiale più utilizzato, il 52% gli appunti, mentre appena il 17% ritiene che i materiali didattici degli editori siano oggi molto letti. E il dato forse più significativo è che per il 68% dei docenti la progressiva perdita... 🔗 Leggi su Formiche.net
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