Matematica lo studio sulle competenze dei 15enni | Al Sud uno su due è indietro
Secondo i risultati della rilevazione Ocse Pisa 2025, in Italia il livello di competenze matematiche tra i quindicenni si mantiene sufficiente a livello generale, ma con forti disparità territoriali. Nel Sud, circa uno studente su due risulta indietro rispetto alla media internazionale. La situazione si evidenzia in particolare nelle regioni meridionali, tra cui la Puglia, dove le criticità sono più marcate. La differenza tra Nord e Sud si manifesta principalmente nelle capacità di problem solving e comprensione matematica.
Il sistema scolastico italiano tiene nel confronto internazionale, ma il quadro cambia nettamente quando si guarda alle differenze territoriali. È soprattutto nel Sud, macroarea nella quale rientra anche la Puglia, che la rilevazione Ocse Pisa 2025, presentata ieri, registra le criticità più marcate nelle competenze dei quindicenni. Il dato più pesante riguarda la matematica. Nella macroarea Sud il punteggio medio è di 437 punti, contro i 468 dell’Italia e i 463 della media Ocse. Nel Nord Ovest si arriva invece a 492 punti e nel Nord Est a 489: tra Nord Ovest e Sud il divario è quindi di 55 punti. Ancora più immediata è la lettura attraverso i livelli di competenza. 🔗 Leggi su Quotidianodipuglia.it
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