Empatia tempo lungo e riconoscimento per gli insegnanti | cosa significa ridare dignità alla scuola
Un insegnante suona la campanella e si prepara a entrare in classe, ma il suo ruolo sembra essere stato svalutato con le recenti riforme scolastiche. La parola “dignità”, che un tempo rappresentava il riconoscimento pubblico e il rispetto, è stata svuotata di significato. La perdita di peso, voce e auctoritas si riflette nelle difficoltà quotidiane degli insegnanti, che spesso si trovano a dover affrontare un ruolo meno riconosciuto e meno rispettato.
di Anna Rita Delcuratolo* Riforma scolastica dopo riforma scolastica, una parola, dignità, è stata svuotata. I latini chiamavano dignitas non un ornamento del carattere, ma il fondamento stesso del riconoscimento pubblico di una persona: la si perdeva quando si perdeva peso, voce, auctoritas. Il paradosso della funzione senza riconoscimento Alla scuola si affida un compito che nessun’altra istituzione porta sulle spalle: formare le coscienze di chi verrà dopo di noi. Eppure, è proprio questa funzione, tanto proclamata quanto essenziale, ad essere la più esposta alla delegittimazione quotidiana, e ciò per varie ragioni: – Stipendi fermi da decenni in termini reali. 🔗 Leggi su Ilfattoquotidiano.it
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