ERRO ERGO SUM Sbaglio dunque cresco | l’errore come fondamento dell’apprendimento nel calcio dei bambini
Un articolo analizza il ruolo degli errori nel processo di apprendimento nei bambini che praticano calcio. Si sottolinea come il commettere sbagli sia parte integrante dello sviluppo, contribuendo alla crescita e alla maturità. L’autore cita un aforisma che collega la serietà di un bambino nel gioco alla maturità dell’adulto, evidenziando che gli errori sono fondamentali per migliorare e progredire. La riflessione si concentra sul valore pedagogico degli sbagli durante l’attività sportiva.
«Maturità dell’uomo: ciò significa aver ritrovato la serietà che si aveva da piccoli nel gioco». Con questa riflessione, contenuta nell’aforisma 94 di Al di là del bene e del male, Friedrich Nietzsche ci consegna un’idea profonda: crescere non significa perdere la dimensione del gioco, ma ritrovare quella capacità di viverlo con autenticità, intensità e partecipazione. Il bambino, quando gioca, fa qualcosa di straordinariamente serio. Non gioca per ottenere un risultato, per dimostrare il proprio valore o per soddisfare le aspettative degli altri. Gioca perché esplora, inventa, sperimenta. Nel gioco il bambino costruisce il proprio mondo, affronta problemi, prova soluzioni, cade e riparte. 🔗 Leggi su Gbt-magazine.com
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