La filosofia come attività pensierosa | racconto di un laboratorio di filosofia con i bambini di Quarta e Quinta Primaria
Il laboratorio di filosofia con i bambini di quarta e quinta primaria è partito con un gioco che prevedeva l’esplorazione di una scatola misteriosa sigillata. I bambini sono stati coinvolti in diverse attività per scoprire cosa si celasse all’interno, stimolando il pensiero critico e la curiosità. La sessione si è svolta presso un istituto scolastico, con l’obiettivo di avvicinare i ragazzi alla riflessione filosofica attraverso attività pratiche e interattive.
INVIATO DA GIUSEPPE LANCIANO - Il laboratorio di filosofia con i bambini dell’Istituto Marymount è iniziato con un gioco: una scatola misteriosa sigillata da esplorare in vari modi. Inizialmente è stato chiesto loro di inventare una storia su ciò che ci poteva essere nascosto dentro. Subito dopo, attraverso l'indagine rigorosa dei quattro sensi (usare il gusto sarebbe stato complesso) e il confronto in piccoli gruppi, è stato chiesto ai bambini di provare a scoprire cosa ci fosse "veramente" dentro. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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