Rescolarizzazione Per una teoria glottolinguistica e sociolinguistica dell’educazione democratica contro le derive identitarie e la semplificazione del reale
In un’epoca di accesso senza precedenti alla conoscenza, si discute della rescolarizzazione come strumento per promuovere un’educazione democratica. La teoria glottolinguistica e sociolinguistica viene proposta come risposta alle derive identitarie e alla semplificazione del reale, con l’obiettivo di sviluppare pratiche educative che favoriscano il dialogo e l’inclusione. La riflessione si concentra sull’importanza di un approccio linguistico e sociale per contrastare le tendenze di esclusione e polarizzazione nelle scuole.
Viviamo un'epoca nella quale l'accesso alla conoscenza non è mai stato così ampio. Biblioteche digitali, archivi aperti, piattaforme educative, strumenti di traduzione automatica, banche dati scientifiche e sistemi di intelligenza artificiale consentono oggi a milioni di persone di avvicinarsi al sapere con modalità impensabili fino a pochi anni fa. La tecnologia, lungi dall'essere una minaccia in sé, costituisce una delle più grandi opportunità educative che l'umanità abbia mai conosciuto. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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