Insegnanti il carico invisibile è da burnout | 6 su 10 chiedono uno psicologo Il lavoro extra-aula è aumentato di 5 ore e mezza dal 1990 Ricerca Università Bicocca-IARD
Sei insegnanti su dieci hanno richiesto un supporto psicologico, secondo uno studio dell’Università Bicocca e IARD. Dal 1990, il lavoro oltre le lezioni è cresciuto di circa cinque ore e mezza a settimana. La maggior parte del carico di lavoro invisibile riguarda attività extra in classe e preparazione, che si sono intensificate nel tempo. La ricerca evidenzia come il problema principale non sia la violenza o il comportamento degli studenti, ma il peso nascosto delle responsabilità.
La scuola ha un problema che non si vede. Non è la violenza degli studenti, non sono i genitori irrispettosi. È il lavoro che non compare in nessun orario ufficiale: la correzione dei compiti a casa, la preparazione delle lezioni, le riunioni, i rapporti con le famiglie. A quantificarlo per la prima volta in modo sistematico è la ricerca promossa da Be for Education Foundation e realizzata dall’Università di Milano-Bicocca con l’Istituto Iard, che ha coinvolto quasi 10mila insegnanti in oltre 400 scuole italiane. I risultati sono nel volume “In costante divenire” (Il Mulino), curato da Gianluca Argentin. E i numeri parlano di una fatica silenziosa che rischia di trasformarsi in esaurimento cronico. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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