Il CLIL e attività interdisciplinari per sviluppare pensiero critico e responsabilità sociale Un’esperienza
Recentemente, si è assistito a un aumento delle attività che combinano l’insegnamento delle lingue con l’educazione civica, seguendo le linee guida europee sulle competenze chiave. Tra queste iniziative, il metodo CLIL e le attività interdisciplinari vengono utilizzate per promuovere il pensiero critico e la responsabilità sociale tra gli studenti. Questa tendenza si sta diffondendo in diverse scuole italiane come parte di un approccio integrato all’istruzione.
Integrare l’educazione civica nell’insegnamento linguistico è una pratica sempre più diffusa, anche alla luce delle indicazioni europee sulle competenze chiave. L’esperienza di Anastasia Ciavattella, docente al Liceo Scientifico “Galileo Galilei” di Pescara, raccontata sul sito della Commissione europea, si inserisce in questo quadro: attraverso il CLIL e attività interdisciplinari, la lingua diventa veicolo per sviluppare pensiero critico, dialogo e responsabilità sociale. L'articolo. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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