L’ora di Italiano negli Istituti tecnici Ha ancora senso l’accumulo storicistico-nozionistico? Lettera
Un docente di Italiano e Latino, che insegna anche all’università, ha scritto una lettera in cui si confronta con il dibattito sull’insegnamento della materia negli istituti tecnici. La discussione si concentra sull’attuale metodo di insegnamento, che ancora si basa su un approccio storico e nozionistico, e sulla sua validità nel contesto delle innovazioni recenti.
inviata da Marco Ricucci Docente di Italiano e Latino e professore a contratto presso l’Università degli Studi di Milano - Intervengo nel dibattito sull’insegnamento dell’italiano, alla luce della recente innovazione negli istituti tecnici. L'articolo. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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