Foibe Frassinetti | Troppi professori non ne parlano proprio C’è un filone di negazionismo e giustificazionismo intollerabile che va combattuto sul nascere

La sottosegretaria all'Istruzione, Paola Frassinetti, denuncia che molti insegnanti evitano di parlare delle foibe. Secondo lei, c’è un diffuso negazionismo e giustificazionismo che bisogna affrontare subito, prima che diventi un problema più grande. Frassinetti punta il dito contro quei professori che preferiscono non affrontare questa parte della storia, alimentando così il silenzio e le distorsioni.

La sottosegretaria all'Istruzione e al Merito, Paola Frassinetti, in un'intervista a Il Giornale, ha rilevato una criticità nell'insegnamento della storia legata alle foibe e all'esodo giuliano-dalmata. In concomitanza con la Giornata del Ricordo del 10 febbraio, la rappresentante del governo ha osservato che "troppi professori non ne parlano proprio" di questi eventi, nonostante l'obbligo previsto dalla normativa vigente. L'articolo.🔗 Leggi su Orizzontescuola.itImmagine generica

Approfondimenti su Foibe Esodo

"Foibe? Il negazionismo è un serpente silenzioso, va combattuto"

Il senatore di Fratelli d’Italia Roberto Menia torna in giro per l’Italia per contrastare il negazionismo sulle foibe.

Tragico lutto nella musica, se ne va un’icona: “Ha combattuto fino all’ultimo”

È scomparsa un’icona della musica, lasciando un vuoto difficile da colmare.

Sono disponibili diversi contenuti social e video per ampliare la visione della notizia.

Ultime notizie su Foibe Esodo

Argomenti discussi: Troppi insegnanti dimenticano le foibe. Una vergogna l'Anpi che li giustifica.

foibe frassinetti troppi professoriTroppi insegnanti dimenticano le foibe. Una vergogna l'Anpi che li giustificaPer decenni è stato cancellato il ricordo degli esuli dai libri di testo. Una memoria sepolta che dovrebbe appartenere alla coscienza di tutta la nazione e non soltanto a una parte politica. ilgiornale.it

Sono disponibili ulteriori notizie e video informativi attraverso la ricerca dedicata.