Autismo in Lombardia numeri in crescita ma le scuole non hanno risorse
In Lombardia, il numero di studenti con autismo è in crescita, anche se il monitoraggio ufficiale si è fermato alcuni anni fa. Le scuole, tuttavia, si trovano a gestire un aumento di alunni con bisogni specifici senza risorse adeguate e strumenti aggiornati. Questa situazione evidenzia la necessità di interventi più efficaci per garantire un supporto adeguato a tutti gli studenti.
Milano, 21 gennaio 2026 – I numeri sono in aumento, seppur il monitoraggio in Lombardia sia fermo di qualche anno, ma la scuola sta affrontando l’ingresso di nuovi alunni e alunne con autismo con strumenti vecchi e insufficienti. E, in un quadro che già è gravato dalla sentenza del Comitato europeo dei diritti sociali (22 dicembre 2025), che ha accertato che l’Italia viola il diritto al lavoro dei docenti di sostegno e il diritto degli alunni con disabilità ad una istruzione inclusiva, appare ancora più assordante il silenzio dei Ministeri (Disabilità, Istruzione, Salute, Università) sul protocollo d’intesa sulla tutela del diritto allo studio, alla salute e all’inclusione. 🔗 Leggi su Ilgiorno.it

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