La valutazione numerica crea pressioni su docenti e Dirigenti valutare per migliorare non solo per classificare Come fare? I consigli dell’UNESCO

All'interno del dibattito sull'efficacia dei sistemi educativi, una questione centrale riguarda la capacità delle scuole di essere responsabili dei risultati di apprendimento degli studenti. L’ UNESCO, nel suo rapporto globale, affronta questo tema evidenziando le modalità con cui i sistemi scolastici di diversi paesi raccolgono e utilizzano dati per valutare l’efficacia delle istituzioni educative. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it

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L’opinione di Crepet sulla valutazione: ‘La scuola deve tornare a bocciare e a valutare il merito’ - Secondo lo psichiatra Paolo Crepet, la scuola italiana ha perso autorevolezza. È fondamentale reintrodurre una valutazione seria e il concetto di merito, tornando anche a bocciare chi non è preparato, per formare i giovani alle sfide della vita.

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