Alunna modello voto arrotondato per difetto genitori ricorrono I giudici | Criteri aritmetici senza correttivi creano disparità di trattamento e penalizzano le eccellenze SENTENZA
Il Tar della Liguria, con la sentenza n.565 del 15 maggio 2025, ha accolto il ricorso di una famiglia contro una valutazione scolastica basata unicamente su criteri aritmetici senza correttivi. La decisione evidenzia come l’applicazione rigida di sistemi di valutazione possa creare disparità di trattamento e penalizzare le eccellenze. Questa sentenza pone l’attenzione sull'importanza di criteri equilibrati e legittimi nella valutazione degli studenti.
Il Tar della Liguria, con la sentenza n.565 del 15 maggio 2025, ha accolto il ricorso di una famiglia contro la valutazione dell'esame di terza media della figlia, annullando gli atti impugnati e condannando la scuola a una nuova valutazione secondo criteri legittimi. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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