Prof accoltellata a Roma, l'operatore racconta le scuse del 13enne e il coraggio del compagno

Il tredicenne che il 18 settembre ha aggredito la professoressa Isabella Marsilio nella scuola media Giovanni Verga di Centocelle, a Roma, appariva profondamente scosso nei minuti successivi. A raccontarlo è Corrado Ruffini, operatore educativo entrato in classe subito dopo l’accaduto.

Secondo Ruffini, dopo l’aggressione il ragazzo si è mostrato collaborativo con gli adulti presenti e ha consegnato ciò che aveva con sé. Ogni tentativo di parlargli era accompagnato dalla ripetizione della parola «scusa». L’operatore ha però evitato di interpretare quel comportamento come una prova certa di pentimento, spiegando di aver visto nel tredicenne uno sguardo assente e un evidente stato di turbamento.

Ruffini ha ricordato anche quanto riferito dai colleghi sullo studente, fino ad allora descritto come un ragazzo tranquillo, senza comportamenti che avessero fatto prevedere un episodio di questo tipo. La speranza, ha aggiunto, è che quanto accaduto possa essere affrontato anche attraverso un percorso educativo adeguato.

Un riconoscimento particolare è stato rivolto al compagno di origini congolesi intervenuto durante l’aggressione. Il giovane ha bloccato il ragazzo contribuendo a fermare l’attacco alla docente. Per Ruffini il suo gesto ha dimostrato grande coraggio e generosità e merita il riconoscimento annunciato nei suoi confronti.

Nei giorni successivi la scuola ha cercato di lavorare soprattutto sulle emozioni degli studenti e sulla necessità di parlare delle difficoltà con gli adulti. Ruffini ha richiamato l’attenzione sul rischio che ragazzi molto giovani affrontino problemi complessi soltanto tra coetanei, senza avere sempre gli strumenti necessari per comprenderli e chiedere aiuto.

L’operatore educativo ha infine invitato gli adulti a interrogarsi sul rapporto con il mondo degli adolescenti e sulla tutela dei minorenni coinvolti in fatti di cronaca. Un richiamo rivolto anche alla diffusione in rete delle immagini dell’aggressione, circolate rapidamente dopo quanto avvenuto nella scuola romana.