L’educazione sessuo-affettiva secondo l’OMS ovvero il wokismo per far crescere i neonati
Il testo contesta l’educazione sessuo-affettiva nelle scuole e la descrive come uno strumento per introdurre le teorie gender e, secondo l’autore, generare confusione sessuale tra gli adolescenti. Il titolo associa le indicazioni dell’Organizzazione mondiale della sanità al “wokismo” e all’educazione dei neonati, ma il brano non fornisce dettagli sulle indicazioni citate né presenta esempi o dati a sostegno delle affermazioni. Si tratta di un estratto breve, che esprime una posizione critica senza sviluppare ulteriormente l’argomento.
Roma, 10 nov – Che l’educazione sessuo-affettiva nelle scuole sia spesso una scusa per insinuare, in un ambiente “protetto”, le teorie gender e la confusione sessuale negli adolescenti è ormai cosa arcinota. Non ne fanno mistero gli stessi promotori di queste iniziative: iconico fu il caso della drag queen “Priscilla”, invitata a parlare in un liceo artistico di Acerra. Correva l’anno 2010.. Meno noto è un documento precursore di questa tendenza, risalente al 2010 e pubblicato dall’Organizzazione Mondiale della Sanità. In particolare, negli “Standard per l’educazione sessuale in Europa”, l’OMS divulgò delle linee guida per indirizzare la divulgazione di argomenti sull’identità di genere, e di matrice sessuale, nei minori dagli 0 ai 18 anni. 🔗 Leggi su Ilprimatonazionale.it
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In un documento del 2010, l’Organizzazione mondiale della sanità, raccomandava l’educazione sessuo-affettiva in ogni scuola di ordine e grado. Già all’asilo, i bambini devono conoscere il piacere della mastxxbazione e scoprire il corpo dell’altro sexxo. A 9 - X x.com
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