Dalla scoperta sensoriale al pensiero Prima di spiegare il mondo bisogna poterlo incontrare
Nella prima infanzia, la conoscenza prende forma attraverso l’esperienza diretta, prima delle definizioni astratte. I bambini incontrano il mondo toccando e osservando gli oggetti, ascoltandoli, spostandoli e mettendoli a confronto. Provano inoltre a intervenire su ciò che hanno davanti e a capire che cosa accade. Il testo descrive così un percorso che parte dalla scoperta sensoriale e conduce al pensiero: prima di spiegare il mondo, il bambino deve poterlo esplorare.
Nella prima infanzia il sapere non nasce da definizioni astratte, ma dall’esperienza diretta delle cose, perché il bambino conosce il mondo toccandolo, osservandolo, ascoltandolo, spostandolo, confrontandolo e provando a capire che cosa accade quando interviene su ciò che ha davanti. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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