Oltre la brutta scrittura | comprendere la disgrafia e cosa osservare per riconoscerla
La disgrafia non coincide con una grafia poco leggibile: è un disturbo specifico dell’apprendimento che può essere nascosto da questa definizione riduttiva. Il testo richiama la necessità di distinguere la difficoltà nella scrittura a mano dalla semplice “brutta grafia” e annuncia alcuni aspetti da osservare per riconoscerla. Non sono però indicati quali segnali considerare né come si svolga una valutazione.
Ridurre la disgrafia a un semplice problema di "brutta grafia" è un errore comune che rischia di nascondere la reale natura di questo disturbo specifico dell'apprendimento. La disgrafia non è una questione di disattenzione o scarso impegno, ma riguarda l'automatizzazione del gesto motorio e le complesse abilità visivo-spaziali e percettive richieste per tracciare i segni alfabetici. Dietro un quaderno disordinato o poco leggibile si cela un carico di fatica fisica e cognitiva notevole, che incide sul ritmo di lavoro, sull'autonomia e sull'esperienza scolastica del bambino. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
Comprendere la disgrafia: oltre la semplice brutta grafia
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