Supplenze docenti perché non tutti sono in cattedra all’inizio delle lezioni Continuano a nascere nuovi posti ecco perché Il Punto di Sonia Cannas
A poche settimane dall’inizio delle lezioni, molti insegnanti non sono ancora in cattedra. La causa principale è la continua creazione di nuovi posti disponibili, che richiede aggiornamenti nelle procedure informatizzate di assegnazione. Di conseguenza, alcune supplenze si concludono o si aprono nel corso dell’anno scolastico, rendendo difficile avere tutti i docenti stabilmente in classe fin dal primo giorno.
Avere tutti i docenti in cattedra già all’inizio dell’anno scolastico resta un obiettivo difficile da raggiungere. Le procedure informatizzate hanno anticipato una parte consistente delle nomine da GPS, ma dal 1° settembre possono crearsi nuove disponibilità e, contemporaneamente, le scuole devono iniziare a coprire assenze temporanee per malattia, maternità o congedo. A spiegare il meccanismo è Sonia, intervenuta nel corso della trasmissione di Orizzonte Scuola dedicata all’avvio delle lezioni e alla copertura delle cattedre. “Di anno in anno, dal 2020 in poi, ci sono stati dei miglioramenti”, osserva. Un’accelerazione dovuta soprattutto al sistema informatizzato per l’assegnazione delle supplenze, che ha permesso di anticipare un numero crescente di nomine. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
Nomine docenti 2026: tutti in cattedra Rettifiche, riserve e cattedre fantasma
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