La dirigente della scuola multietnica | Non è un problema di numeri ma culturale e urbanistico
La dirigente di una scuola multietnica di Roma ha affermato che il problema non riguarda i numeri degli studenti, ma aspetti culturali e urbanistici. Attualmente, la gestione delle misure di integrazione dipende dalla buona volontà dei singoli plessi, senza un supporto strutturale adeguato. La dirigente ha sottolineato la necessità di condizioni migliori per attuare interventi efficaci, evidenziando la mancanza di un’organizzazione centrale che coordini le azioni.
Rosanna Labalestra guida l’Istituto Comprensivo Simonetta Salacone di Roma: “Dobbiamo essere messi nella condizione di poter attuare le misure, oggi è tutto affidato alla buona volontĂ dei plessi”. 🔗 Leggi su Repubblica.it
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