Discalculia il disturbo di cui ‘nessuno parla’ | I bambini si convincono di essere stupidi Il neuropsichiatra | La scuola deve chiedere impegno ma non trasformare ogni pomeriggio in una prova di resistenza
La discalculia è un disturbo che spesso viene trascurato, portando i bambini a convincersi di essere stupidi. I sintomi includono difficoltà con le tabelline, operazioni in colonna che richiedono troppo tempo, confusione con problemi semplici, cifre invertite e problemi di memoria. Uno specialista sottolinea che la scuola dovrebbe chiedere impegno senza trasformare ogni pomeriggio in una prova di resistenza, per evitare di aggravare le difficoltà dei piccoli con questo disturbo.
Tabelline che non diventano mai automatiche. Operazioni in colonna che richiedono un tempo infinito. Problemi semplici che confondono, riporti dimenticati, cifre invertite. Per molti bambini la matematica diventa presto il luogo della vergogna. E il fenomeno ha un nome preciso, discalculia, un disturbo specifico dell’apprendimento di cui si parla molto meno rispetto alla dislessia. La difficoltà riguarda il modo in cui il bambino comprende e manipola i numeri. Non si tratta di svogliatezza, distrazione o scarsa intelligenza. A spiegarlo, tramite il Corriere della Sera, è Stefano Vicari, direttore della Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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