Nuove indicazioni Licei intelligenza artificiale blindata come sfida antropologica Via libera a bias e media literacy stop ai manuali d’uso
Le nuove Indicazioni Nazionali per i Licei includono per la prima volta l’intelligenza artificiale come tema trasversale, integrandolo in diverse discipline e nelle competenze richieste agli studenti. La presenza dell’AI non viene trattata come materia autonoma, ma come un elemento che attraversa vari ambiti di studio, dalla premessa generale ai profili di competenza. Tra le novità ci sono l’introduzione di bias e media literacy, mentre vengono eliminati manuali d’uso specifici.
In una nuova versione delle nuove Indicazioni Nazionali per i Licei l’intelligenza artificiale occupa uno spazio inedito. Non una materia a sé, non un semplice aggiornamento delle competenze digitali, ma un tema trasversale che attraversa la Premessa generale, i profili di competenza e quasi tutte le discipline. La scelta di fondo, emersa con chiarezza durante la consultazione pubblica e confermata nel testo inviato al CSPI, è una sola: l’IA non è un problema tecnico da risolvere con protocolli operativi, ma una questione antropologica da interrogare. Una posizione che la Commissione guidata da Loredana Perla ha difeso con decisione, respingendo le richieste di trasformare il capitolo in un insieme di istruzioni per l’uso. 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it
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