Intelligenza artificiale e competenze digitali | l’Italia resta indietro tra divari sociali e scuole senza infrastrutture

Da lanotiziagiornale.it 29 gen 2026 | 🔊 Ascolta la notizia

In Italia, le scuole sono ancora senza le infrastrutture necessarie per lanciare programmi di formazione sulle competenze digitali. Mentre nel resto del mondo si investe in automazione, algoritmi e sistemi predittivi, il nostro Paese fatica a tenere il passo. La carenza di strumenti e di insegnanti preparati rallenta l’adozione di tecnologie avanzate nelle aule, lasciando indietro molte regioni e categorie sociali. La differenza tra chi si aggiorna e chi resta indietro diventa ogni giorno più evidente.

Il mondo accelera sull’intelligenza artificiale, investe in automazione, algoritmi, sistemi predittivi. L’Italia osserva da bordo campo con un problema strutturale che precede qualsiasi dibattito sull’Ai: quasi metà della popolazione non possiede competenze digitali almeno di base. Nel 2025, secondo Openpolis, solo il 54,3% degli italiani rientra in questa soglia minima, sei punti sotto la media europea. Un dato che colloca il Paese nella parte bassa della classifica Ue, davanti a pochi altri Stati e lontano dai Paesi che stanno guidando la trasformazione tecnologica. Un divario che parte dalla società. 🔗 Leggi su Lanotiziagiornale.it

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