Incarichi didattico-organizzativi ai docenti a turno secondo un criterio di rotazione | ecco perché non è una prassi obbligatoria Merito e competenza unici unici criteri ammissibili

Da orizzontescuola.it 2 gen 2026 | 🔊 Ascolta la notizia

Gli incarichi didattico-organizzativi assegnati ai docenti seguono un sistema di rotazione, basato su merito e competenza, senza obblighi precisi. Questa metodologia mira a valorizzare le capacità professionali, evitando pratiche obbligatorie e favorendo una distribuzione equa delle responsabilità. Nel contesto del dibattito scolastico, è importante distinguere tra criteri condivisi e interpretazioni errate, per garantire una gestione trasparente e meritocratica delle funzioni di sistema.

Nel dibattito scolastico contemporaneo, soprattutto quando si parla di incarichi aggiuntivi, funzioni strategiche, figure di sistema e valorizzazione professionale dei docenti, emerge con frequenza un argomento tanto diffuso quanto infondato: il cosiddetto criterio dell’alternanza. L'articolo . 🔗 Leggi su Orizzontescuola.it Immagine generica

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