Plusdotazione | quando l’eccellenza diviene deficit

Nel panorama educativo italiano, migliaia di bambini e adolescenti ad alto potenziale cognitivo vivono un paradosso quotidiano: la loro eccellenza, infatti, viene interpretata come un deficit. La plusdotazione, condizione che riguarda circa il 5% della popolazione scolastica, rimane ancora oggi un fenomeno largamente misconosciuto, spesso confuso con i disturbi specifici dell’apprendimento – DSA –. . L'Identità. 🔗 Leggi su Lidentita.it

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