LA FILIPPICA – I tanti troppi 100 e 100 e lode che si prendono alla maturità | le differenze regionali

Ogni anno, la scena degli esami di maturità si anima tra celebrazioni e polemiche, con un particolare focus sui voti finali. I “100” e i “100 e lode” sono simboli di successo e dedizione, ma anche fonte di discussioni sulle differenze regionali e sulla meritocrazia. È il momento di analizzare se questi numeri rappresentino davvero merito o siano semplicemente il riflesso di un sistema variegato e complesso.

Ogni anno, alla fine di giugno, i riflettori si accendono sugli esami di maturità. Tra statistiche, classifiche e orgoglio personale, l’attenzione dei media e delle famiglie si concentra su un numero: il voto finale. In particolare, i “100” e i “100 e lode” sono da sempre percepiti come la consacrazione di un percorso di studi . L'Identità. 🔗 Leggi su Lidentita.it

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Maturità, Burioni: “In Calabria 5,4% di 100 e lode contro l’1% della Lombardia, è uno spreco di tempo e denaro che penalizza chi merita davvero” - Il dibattito sulla Maturità in Italia si infiamma: Burioni denuncia disparità regionali che penalizzano studenti meritevoli e sprecano risorse preziose.